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湖南農業(yè)大學的教育學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2026-02-05 23:47:16 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的湖南農業(yè)大學教育學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年湖南農業(yè)大學教育學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

湖南農業(yè)大學的教育學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、湖南農業(yè)大學教育學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年湖南農業(yè)大學招生辦官方公布的教育學專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道湖南農業(yè)大學教育學專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在山西省份2021年的湖南農業(yè)大學教育學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是535分,對應的最低錄取位次在7615名;

2、在湖南省份2021年的湖南農業(yè)大學教育學專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是546分,對應的最低錄取位次在12129名;

3、在湖南省份2021年的湖南農業(yè)大學教育學專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是553分,對應的最低錄取位次在9880名;

4、在廣東省份2021年的湖南農業(yè)大學教育學專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是545分,對應的最低錄取位次在21051名;

5、在海南省份2021年的湖南農業(yè)大學教育學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是602分,對應的最低錄取位次在9499名;

6、在陜西省份2021年的湖南農業(yè)大學教育學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是518分,對應的最低錄取位次在9779名;

二、湖南農業(yè)大學教育學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (師范類)教育學專業(yè) 2021 河北 歷史 歷史+不限 556 11159
2 師范類教育學專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 534 54574
3 (師范類)教育學專業(yè) 2021 山西 文科 - 535 7615
4 (師范類)(辦學地點長沙市芙蓉區(qū))(收費標準4000元/年)(學制四年)教育學專業(yè) 2021 內蒙古 文科 - 500 6272
5 (師范)(4000元/年)教育學專業(yè) 2022 安徽 理科 - - -
6 (師范類)教育學專業(yè) 2021 福建 歷史 歷史+不限選考科目 548 7432
7 (師范類。)教育學專業(yè) 2022 福建 歷史 歷史+不限選考科目 - -
8 (師范類)教育學專業(yè) 2021 江西 文科 - 565 11292
9 (師范)(4000元/年)教育學專業(yè) 2021 河南 理科 - 555 68314
10 (師范)教育學專業(yè) 2019 河南 文科 - 550 14816
11 (師范)(4000元/年)教育學專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
12 (師范)教育學專業(yè) 2021 湖南 歷史 歷史+不限 565 6763
13 (師范)教育學專業(yè) 2021 湖南 歷史 歷史+不限 546 12129
14 (師范)教育學專業(yè) 2021 湖南 歷史 歷史+不限 553 9880
15 (師范)教育學專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 558 33731
16 (師范)教育學專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 536 49937
17 (師范)教育學專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 546 42199
18 (師范)(收費4000元/年)教育學專業(yè) 2020 湖南 文科 - 578 9019
19 (師范)(收費4000元/年)教育學專業(yè) 2020 湖南 文科 - 569 11855
20 (師范)(收費4000元/年)教育學專業(yè) 2020 湖南 理科 - 551 40914
21 (師范)教育學專業(yè) 2019 湖南 文科 - 575 7935
22 (師范)教育學專業(yè) 2019 湖南 文科 - 566 10608
23 (師范)教育學專業(yè) 2022 湖南 歷史 歷史+不限 535 11623
24 (師范)教育學專業(yè) 2022 湖南 歷史 歷史+不限 534 11901
25 (師范)教育學專業(yè) 2022 湖南 歷史 歷史+不限 533 12221
26 (師范)教育學專業(yè) 2022 湖南 物理 物理+不限 531 44908
27 教育學專業(yè) 2021 廣東 歷史 歷史+不限 545 21051
28 教育學專業(yè) 2021 廣東 物理 物理+不限 548 71842
29 教育學專業(yè) 2020 廣東 文科 - 531 22566
30 教育學專業(yè) 2019 廣東 文科 - - 19461
31 住宿費:待定,辦學地點:校本部教育學專業(yè) 2022 廣東 歷史 歷史+不限 - -
32 住宿費:待定,辦學地點:校本部教育學專業(yè) 2022 廣東 物理 物理+不限 - -
33 師范類教育學專業(yè) 2021 海南 綜合 不限 602 9499
34 (師范類)教育學專業(yè) 2020 海南 綜合 不限 589 11055
35 (師范類)教育學專業(yè) 2022 海南 綜合 不限 - -
36 (師范類)教育學專業(yè) 2021 陜西 文科 - 518 9779
37 (師范)(語種不限)教育學專業(yè) 2021 寧夏 文科 - 509 3190
38 (師范)(語種不限)教育學專業(yè) 2020 寧夏 文科 - 534 2542
39 (師范)(語種不限)教育學專業(yè) 2022 寧夏 文科 - - -
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三、湖南農業(yè)大學師資和院系介紹

湖南農業(yè)大學是農業(yè)農村部與湖南省人民政府共建大學、全國文明校園、湖南省國內一流大學建設高校(A類)!半s交水稻之父”袁隆平院士曾擔任學校名譽校長。學校的前身是1903年創(chuàng)辦的修業(yè)學堂,周震鱗、黃興、徐特立、毛澤東等先后在此執(zhí)教。1951年3月由修業(yè)學堂發(fā)展而來的湖南省立修業(yè)農林專科學校與湖南大學農業(yè)學院合并組建湖南農學院,毛澤東主席親筆題寫校名。1994年3月更名為湖南農業(yè)大學。歷經(jīng)百年風雨,學校砥礪前行,始終秉承愛農為農傳統(tǒng),踐行強農興農使命,現(xiàn)已發(fā)展成為以農學為主體,多學科協(xié)調協(xié)同發(fā)展的教學研究型大學。學校設有20個學院、1個獨立學院、研究生院和繼續(xù)教育學院,學科涵蓋農、工、文、理、經(jīng)、管、法、醫(yī)、教、藝等10大門類。有國家重點學科1個,農業(yè)農村部重點學科1個,省國內一流建設學科3個,省國內一流培育學科7個,省“十二五”優(yōu)勢特色學科2個,省“十二五”重點學科15個。植物與動物科學、農業(yè)科學、環(huán)境/生態(tài)學、化學、工程科學等5個學科ESI排名進入全球前1%。有博士后科研流動站10個,博士學位授權一級學科11個,碩士學位授權一級學科24個,碩士專業(yè)學位授權類別14個,是全國首批獲得碩士學位授予權單位;有本科專業(yè)80個,其中國家級一流本科專業(yè)建設點15個,省級一流本科專業(yè)建設點20個;現(xiàn)有在校普通全日制本科生31504人(其中獨立學院5788人),在校研究生6091人,F(xiàn)有專任教師1563人,具有高級職稱的教職工1035人,具有碩士及以上學位的教職工1921人。有中國工程院院士4人,“獎勵計劃人選”、國家級“有突出貢獻的中青年專家”等國家級人才41人,省級人才366人。有國家教學團隊1個,黃大年式教師團隊1個,教育部科技創(chuàng)新團隊2個,農業(yè)農村部科研杰出人才及其創(chuàng)新團隊3個,湖南省創(chuàng)新團隊6個,湖南省優(yōu)秀教學團隊6個。外聘教師中有“雙聘”院士6人,美國科學院院士1人,3人。學校是全國首批新農村發(fā)展研究院試點建設單位,牽頭組建國家級“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省部共建“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省級“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心3個;國家級科研平臺8個、省部級科研平臺78個。累計獲得國家級科技成果獎27項、省部級科技成果獎500余項;審定新品種300余個;獲授權專利1400余項。選育出的油菜、辣椒、茶葉、水稻、玉米、馬鈴薯、花生、葡萄、棉花、柑橘、生豬、煙草等新品種和形成的實用技術成果推廣覆蓋全國。學校與30多個國家的100多所大學及政府機構、國際機構建立了密切聯(lián)系,與美國夏威夷大學、加拿大不列顛哥倫比亞大學、英國格林威治大學、日本鹿兒島大學等40多所大學建立了合作辦學關系,是湖南省最早開辦中外合作辦學項目的高校之一,是全國來華留學質量認證通過學校。展望未來,學校將繼續(xù)秉承“樸誠、奮勉、求實、創(chuàng)新”的校訓和“質量立校、學術興校、

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