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1、2022年甘肅高考理科類考生上長春師范大學的最低錄取分數(shù)線需要411分,對應的最低錄取位次為49310名,招生錄取人數(shù)為32人;
2、2021年甘肅高考理科類考生上長春師范大學(中外合作)的最低錄取分數(shù)線需要409分,對應的最低錄取位次為50118名,招生錄取人數(shù)為5人;
3、2021年甘肅高考理科類考生上長春師范大學的最低錄取分數(shù)線需要433分,對應的最低錄取位次為38078名,招生錄取人數(shù)為24人;
4、2020年甘肅高考理科類考生上長春師范大學的最低錄取分數(shù)線需要451分,對應的最低錄取位次為39347名,招生錄取人數(shù)為31人;
5、2022年甘肅高考文科類考生上長春師范大學的最低錄取分數(shù)線需要476分,對應的最低錄取位次為9846名,招生錄取人數(shù)為35人;
1、2022年長春師范大學在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肅 | 2022 | 理科 | 本二 | 32 | 411 | 49310 | 省政府 |
| 甘肅 | 2022 | 文科 | 本二 | 35 | 476 | 9846 | 省政府 |
2、2021年長春師范大學在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肅 | 2021 | 理科 | 本二 | 5 | 409 | 50118 | 省政府 |
| 甘肅 | 2021 | 理科 | 本二 | 24 | 433 | 38078 | 省政府 |
| 甘肅 | 2021 | 理科 | ? | 37 | 297 | 98017 | 省政府 |
| 甘肅 | 2021 | 文科 | 本二 | 5 | 446 | 22548 | 省政府 |
| 甘肅 | 2021 | 文科 | 本二 | 10 | 465 | 16900 | 省政府 |
| 甘肅 | 2021 | 文科 | 本二 | 25 | 500 | 8428 | 省政府 |
| 甘肅 | 2021 | 文科 | ? | 8 | 449 | 21624 | 省政府 |
3、2020年長春師范大學在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肅 | 2020 | 理科 | 本二 | 10 | 397 | 69944 | 省政府 |
| 甘肅 | 2020 | 理科 | 本二 | 3 | 421 | 56078 | 省政府 |
| 甘肅 | 2020 | 理科 | 本二 | 31 | 451 | 39347 | 省政府 |
| 甘肅 | 2020 | 理科 | ? | 15 | 316 | 106292 | 省政府 |
| 甘肅 | 2020 | 文科 | 本二 | 10 | 446 | 29893 | 省政府 |
| 甘肅 | 2020 | 文科 | 本二 | 21 | 519 | 8208 | 省政府 |
| 甘肅 | 2020 | 文科 | 專科 | 7 | 442 | 31380 | 省政府 |
長春師范大學坐落在美麗的北國春城——長春,是吉林省重要的基礎教育師資及應用型高級專門人才培養(yǎng)基地,是具有博士學位授予權的應用研究型省屬師范大學,更是一所擁有悠久辦學歷史和光榮革命傳統(tǒng)的高等學府。學校前身為1906年(光緒三十二年)創(chuàng)建的官立長春師范傳習所,是吉林省師范教育的發(fā)祥地。百余年來,在不同的歷史時期,學校先后易名為長春府學堂、長春縣立師范學校、吉長道立師范學校、吉林省立第二師范學校(簡稱二師)、長春師范學校。1958年市政府在長春師范學校基礎上建立長春師范?茖W校,1981年教育部正式批準成立長春師范學院,2013年學校更名為長春師范大學。學校素有“長春革命大本營”“長春革命的搖籃”之稱。在時名“二師”的校園里,發(fā)動了吉林省歷史上第一次學生愛國革命運動,成立了中國共產(chǎn)黨在吉林省建立的第一個支部“中共長春支部”,編輯、發(fā)行了吉林省第一本系統(tǒng)傳播馬克思主義理論的刊物《秋聲》。學校是吉林省中共組織的誕生地、愛國運動的策源地、馬克思主義理論傳播的發(fā)源地。學校設有77個本科專業(yè),覆蓋文學、理學、歷史學、教育學、管理學、法學、工學、藝術學、經(jīng)濟學9個學科門類。教職工1500余人,全日制在校生20000余人,目前面向全國29個省、市、自治區(qū)招生。學校設有20個教學單位、15個研究所。學校獲得國家級教學成果獎5項;有9個國家級一流本科專業(yè)建設點,1個國家級本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè),3個國家級特色專業(yè)建設點;有3門國家級一流課程,2門國家級精品資源共享課程,1門國家級精品在線開放課程,1門國家級精品視頻公開課程;有1個國家級教學團隊,7名教育部高等學校教學指導委員會委員;有1個國家級大學生校外實踐教育基地。學校獲得省級教學成果獎48項;有3個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),1個吉林省高校基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地,1個吉林省轉型發(fā)展示范二級分院,1個吉林省轉型發(fā)展示范專業(yè)群;有2個吉林省“雙師雙能型”教師培養(yǎng)基地,6個吉林省高等教育研究基地,5個吉林省實驗教學示范中心,1個吉林省高等學校工程創(chuàng)新訓練中心;有8個省級一流本科專業(yè)建設點,10個吉林省特色高水平專業(yè),9個吉林省特色專業(yè),3個吉林省地方本科高校轉型發(fā)展試點專業(yè)群,2個吉林省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè),2個吉林省本科高校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè);有5門吉林省一流課程,18門吉林省精品課程,41門吉林省優(yōu)秀課程,24門省級精品在線開放課程,2門吉林省“課程思政”示范課程,2門吉林省高校課程思政教學改革“學科育人示范課程”,6項省級示范性虛擬仿真實驗教學項目;有10個省級優(yōu)秀教學團隊,2個省級“課程思政”教學團隊,3個吉林省高校名師工作室;有3個吉林省大學生校外實踐教育基地。獲批教育部智慧教學試點項目、教育部“樂高技術教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”項目,獲批教育部“東北三省區(qū)域性技術教育教師培訓基地”“吉林省支援新疆西藏教育培訓基地”“學前與小學教師教育省市共建基地”“吉林省高等學校省級教師教學發(fā)展示范中心”。學,F(xiàn)有1個“服務國家特殊需求的高層次博士人才培養(yǎng)項目”,12個一級學科碩士學術學位授權點,6個碩士專業(yè)學位授權類別。被吉林省學位委員會確定為博士學位授權單位立項建設高校,教育學、中國史、化學為博士學位立項建設學科。有8個吉林省特色高水平學科,其中1個一流學科B類、4個優(yōu)勢特色學科A類、3個優(yōu)勢特色學科B類。學校是國務院學位辦確定的首批教育碩士(職業(yè)技術教育)專業(yè)學位研究生教育試點單位,同時承擔和實施“農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”“少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計劃”和“退役大學生士兵專項碩士研究生招生計劃”。學,F(xiàn)有研究生導師545人,其中博士研究生導師22人,校外實踐導師120人,研究生培養(yǎng)規(guī)模逐年擴大。通過實行“雙導師”和“三導師”制、優(yōu)質課程建設、實習基地建設、研究生創(chuàng)新項目等舉措,推進研究生教育改革創(chuàng)新,取得全國教育碩士學科教學技能大賽一等獎等可喜成績。學校建有國家級、省級科研平臺32個,其中“天然藥物分離純化及活性篩選技術國家地方聯(lián)合工程實驗室”為國家發(fā)改委設立的國家級科研平臺,建有“吉林省光功能材料工程研究中心”“東北民族與疆域重點研究基地”“吉林省大學生馬克思主義教育研究基地”“吉林省廉政建設研究基地”等省級科研平臺。十二五以來,學校獲得各級各類科研項目1879項,其中,國家自然基金項目61項,國家社科基金項目49項,國家藝術基金項目6項,2016年首次突破國家社科重大項目立項;獲得各級科研成果獎282項,其中省部級科研成果獎83項;發(fā)表學術論文9806篇,其中,中文核心及三大檢索論文2483篇;出版學術著作、教材等465部。學校擁有國務院特殊津貼獲得者12人,全國優(yōu)秀教師1人,全國技術能手榮譽稱號1人,“長白山學者”1人,“長白山技能名
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